Múltiples Inteligencias
miércoles, 29 de marzo de 2017
lunes, 27 de marzo de 2017
viernes, 24 de marzo de 2017
jueves, 23 de marzo de 2017
Reflexiono sobre mis IIMM
Reflexiones sobre mi relación con la naturaleza.
¿Te gusta el contacto con la naturaleza y los animales? ¿A menudo
sales a pasear o hacer deporte por la naturaleza? ¿Qué sensaciones te
transmiten esos momentos?
Si me agrada el aire
libre, sobre todo la montaña, me gusta observar las aves y los insectos, estos
momentos me transmiten mucha paz y el silencio de la montaña me relaja, ya que
la vida en una ciudad tan convulsionada como Caracas-Venezuela es agobiante,
por lo general me gusta viajar a las montañas de la Ciudad de Mérida al
occidente de mi país, sin embargo para la escapada de fines de semana me gusta
El Ávila.
¿Te gusta tener y/o cultivar plantas y flores en tu entorno cercano?
¿Qué relación mantienes con ellas en tu cotidianidad?
Me gustan las plantas
en casa, desafortunadamente la contaminación no las deja prosperar y me cuesta
mucho sacar adelante algunas macetas.
¿Sueles ver documentales o leer revistas o artículos sobre
naturaleza ¿Te preocupan los problemas de la naturaleza?
Por lo regular veo documentales sobre la naturaleza y el
cambio climático y me encuentro muy identificada con el tema de la conservación
y preservación del medio ambiente.
¿Disfrutas clasificando, detectando diferencias entre objetos,
categorizando?
No hago este trabajo
seguido, solo cuando necesito tener algo organizado para el trabajo.
¿Sueles tener un interés, curiosidad y/o te preguntas cómo funcionan
las cosas?
Si son objetos que me interesan,
si procuro conocer como funciona.
¿Tienes interés por los aspectos vinculados a la conservación del
medio ambiente y te informas y/o intentas aplicarlo en tu entorno próximo?
Me interesa la conservación
y participo en lo que me es posible en actividades de para concientizar a otros
sobre la importancia de este tema.
Reflexiones sobre mi relación
con la música.
¿Escuchas
música frecuentemente? ¿La música te acompaña en la cotidianeidad?
Escucho música a diario, siempre tengo conmigo
los dispositivos electrónicos con mi música favorita.
¿Asocias
de una forma frecuente canciones a situaciones, momentos y experiencias de tu
vida?
Si así es, solemos conversar en mi casa
que todos tenemos la “banda sonora” de nuestras vidas.
¿Te
gusta cantar solo o socialmente? ¿Sueles tararear o cantar en voz baja de forma
habitual?
Canto solo, en ocasiones socialmente
cuando me reúno con amigos y tararareo en la ducha.
¿Puedes
seguir fácilmente el ritmo de muchas melodías?
Si, las memorizo con facilidad y cuando
las escucho por primera vez rápidamente capto los sonidos y tonalidades.
¿Si
escuchas una o varias veces una melodía eres capaz de recordarla y/o
identificarla?
Si las identifico a la inmediatez sobre
todo si la he escuchado mas de tres veces, las recuerdo su el estilo de música
me gusta.
¿Tocas
algún instrumento aunque sea de forma aficionada?
Si, toco la flauta y algo de guitarra.
Reflexiones sobre mi relación
con el espacio.
¿Utilizas
y/o interpretas mapas con facilidad?
Si, sin problemas, como me gusta viajar y
conocer lugares suelo relacionarme seguido con mapas, callejeros y
distribuciones de metros, trenes o tranvías.
¿Te
orientas fácilmente cuando tienes que ir o volver de un lugar?
Si, siento que tengo la facilidad para
ubicarme y memorizar direcciones.
¿Puedes
imaginarte con facilidad cómo se vería un objeto desde diferentes ángulos y a
vuelo de pájaro?
La perspectiva me cuesta un poco, solo si
es necesario me ubico en estas ideas.
¿Te
gusta dibujar? ¿Cómo consideras que dibujas?
No tengo grandes habilidades para el
dibujo, a pesar de trabajar con las manualidades y el arte , cuando pinto
cuadros suelo trabajar con elementos del cubismo, basados en líneas rectas y
circunferencias, trabajo mucho con la regla y el compás para definir formas de
cuerpo humano y animales, en el caso de la pintura artesanal me gusta mas usar
plantillas de diseño donde ya pueda trabajar el detalle en las piezas de
madera.
¿Te
gusta hacer rompecabezas, puzzles o jugar con juegos donde predomine la imagen?
Me gustan mucho los rompecabezas y armables
en 3D.
¿Prefieres
aprender con recursos audiovisuales o gráficos a los textuales o manipulativos?
Me gusta mucho lo visual, sobre todo lo
digital, las películas, documentales y videos me parecen una forma mas amena de
aprender que el simple pizarrón y marcador.
¿Te
gusta dibujar, realizar rompecabezas y/o laberintos?
Me gusta mas pintar sobre plantillas que
dibujar, me agradan mucho los rompecabezas y armables, no he tenido la
oportunidad de conocer un laberinto, espero algún día poder conocer alguno para
poder saber si me agradan.
¿Crees
que tienes talento para crear un logo, organizar un depósito o pintar un
paisaje?
Si, si lo creo, de hecho he creado algunos
logos y he pintado muchos paisajes para
mis trabajos de manualidades.
miércoles, 22 de marzo de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
Reflexión. Uso y desarrollo de la inteligencia corporal-cinestésica
¿Potencio la inteligencia corporal en mis clases?, ¿Con
qué frecuencia?, ¿De forma conjunta con otras inteligencias?, ¿Me limito a un
aspecto deportivo o incorporo la expresión corporal, la psicomotricidad y la
experimentación sensomotoras en el aula?.
No del todo, no suelo realizar actividades que
implique el desarrollo de la inteligencias corporal-cinestésica, mis clases son
dinámicas, hay gran diversidad de actividades e incluyo las herramientas tecnológicas
y digitales pero no he desarrollado alguna actividad de este tipo. Por eso considero que a partir de actividades
que ya pueda tener pensadas podría incluir actividades específicas que permitan
desarrollarla.
Por lo cual reconozco que he dejado un poco a un
lado ideas que pueden ser dinámicas y que pueden contribuir con la inclusión y
desarrollo de esta inteligencia.
En mi experiencia personal, no he
experimentado en alguna actividad la participación
en el desarrollo de esta inteligencia, de hecho en la educación formal
presencial que he recibido, este tipo de inteligencia ha sido reducida a las
actividades de educación física, si nos vamos al ámbito universitario solo en
la etapa de formación profesional, está incluida la educación física, en las enseñanzas
de grado no es común participar en actividades de este tipo.
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